UN GRAN DÍA PARA CELEBRAR
¡Qué de cosas nos esperan hoy! ¡Vaya ilusión! Os dejo unas fotos de todo lo que nos deparó este gran día.
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jueves, 22 de diciembre de 2016
miércoles, 21 de diciembre de 2016
CELEBRAMOS LA NAVIDAD.
Desde hace un tiempo, disfrutamos de un montón de luces por las calles, por los centros comerciales, pensamos en Papá Noel, en los Reyes, en escribir todos nuestros regalos y propósitos para los próximos días...
Aunque para todos es especial, estamos en una época que para los niños es realmente motivadora. A lo largo de esta unidad pudieron disfrutar y aprender todas las tradiciones navideñas y todo lo que rodea a la Navidad: celebraciones, alimentos típicos, adornos...
Y como en Navidad es tradición reunirse con la familia, se han trabajado los dos ejes, muy unidos, para que los niños/as puedan lograr:
- Identificar los elementos más significativos de la Navidad.
- Identificar a los miembros de su familia y su relación de parentesco.
Aunque para todos es especial, estamos en una época que para los niños es realmente motivadora. A lo largo de esta unidad pudieron disfrutar y aprender todas las tradiciones navideñas y todo lo que rodea a la Navidad: celebraciones, alimentos típicos, adornos...
Y como en Navidad es tradición reunirse con la familia, se han trabajado los dos ejes, muy unidos, para que los niños/as puedan lograr:
- Identificar los elementos más significativos de la Navidad.
- Identificar a los miembros de su familia y su relación de parentesco.
ESCRIBIMOS LA LETRA O
Una vez reconocido su sonido e identificada su grafía en algunos nombres cercanos, pasamos a realizarla. Esta es muy fácil, ya que además de parecerse a su mamá, su mayúscula y minúscula son casi iguales, sólo cambiamos el tamaño, sin olvidarnos que, todas las letras minúsculas tienen enlaces.
Y ... ya podemos empezar a practicar en diferentes pautas.
CONOCIENDO A LA PRINCESA "O"
¿QUIÉN ES LA PRINCESA O"?
A lo largo del trimestre, hemos conocido gran parte de la Familia Real: los papás ; el Rey U y la Reina A, y a una de sus hijas, la princesita I.
Ahora vamos a presentar a una de sus hermanos: La princesa O. Comenzamos, al igual que con las anteriores letras, contando su cuento.
Cuento princesa O
Bailamos y cantamos su canción....
Identificamos la letra en aquellas palabras que salen en el cuento: OCA, OSITO, OLA y... buscamos nuevas palabras que comiencen y/ o contengan esta grafía.
¿Como suena? OOOOOO...
Comenzamos por fijarnos en nuestro nombre. ¿En cuántos de ellos aparece? Aitor, Rodrigo, Alejandro, Mario, Noa, Nicolás, Héctor y Eneko. ¿Cuántas veces aparece la letra "O" en los mismos?.
¿Nos surgen nuevas palabras que empiecen, la contengan o finalicen con ella?
domingo, 13 de noviembre de 2016
CONOCEMOS A LA PRINCESITA I
¿ QUIÉN ES LA PRINCESITA I?
Esta semana comenzamos con la grafía I / i. Contamos el cuento y descubrimos quién es y por qué la llaman así, cuáles son sus gustos, con cuál de sus hermanos le encanta jugar ....
Además hemos comenzado con alguna ficha donde ya descubrimos qué palabras la contienen y por qué unas veces nos la encontraremos con mayúscula y otras veces no.
Debemos recordar la importancia de la dirección a la hora de realizarla
Esta semana comenzamos con la grafía I / i. Contamos el cuento y descubrimos quién es y por qué la llaman así, cuáles son sus gustos, con cuál de sus hermanos le encanta jugar ....
Además hemos comenzado con alguna ficha donde ya descubrimos qué palabras la contienen y por qué unas veces nos la encontraremos con mayúscula y otras veces no.
Debemos recordar la importancia de la dirección a la hora de realizarla
Aquí os dejo el cuento de la Princesa I para que lo recordéis, así como su canción.
CUENTO
CANCIÓN
CUENTO Y CORONA DE LA ALEGRÍA.
CUENTO: CADENA DE SONRISAS.
Esta semana finalizamos los trabajos propuestos relacionados con la Emoción de la Alegría. Eso no significa que no vuelva a surgir a lo largo del curso, ya que como veíamos en "El monstruo de Colores", las emociones siempre andan revueltas, lo importante es no confundirlas. Aprovecharemos además, nuestra excursión en Enero al Museo del Prado, para trabajar varios cuadros de Goya, algunos de los cuales los relacionaremos con esta emoción y otros muchos con la emoción de la tristeza, que comenzaremos a continuación.
Hemos querido terminar, por tanto con un cuento muy sencillo, pero que nos recuerda la importancia de sonreír : Cadena de sonrisas.
La señorita Elisa aquel día había propuesto un nuevo reto a sus alumnos: la alegría, y lo había hecho en plan desafío de récord.
Las había nombrado "recaudadores de alegría, para ver que se le ocurría con tal de provocar la alegría delos que les rodeaban. Y aunque todos hicieron cosas realmente encantadoras, aquella vez Carla Simpatías dejó a todos con la boca abierta.
Algunos días después del encargo de la señorita Elisa, Carla apareció cargando un saco.
- Aquí traigo toda la alegría que he recaudado en estos días. -dijo sonriente.
Todos estaban expectantes , pero la niña no quiso mostrar el contenido del saco. En vez de eso, sacó una pequeña caja, tomó una cámara de fotos instantánea y le entregó la caja a la maestra.
- Ábrala, señorita Elisa.
La profesora abrió la caja despacio y miró en su interior, y una gran sonrisa se dibujó en su rostro; en ese momento, Carla le hizo una fotografía. Luego le entregó la foto y un papel.
La maestra leyó el papel en silencio, y cuando terminó, señaló con gesto de sorpresa el gran saco.
- Así que eso es...
- ¡Sí! - interrumpió la niña , deshaciendo el nudo que cerraba el saco - ¡ un gran montón de sonrisas!
Y del saco cayeron cientos de todos, todas ellas de variadas y bellas sonrisas.
El resto de la clase lo dedicaron a explicar cómo a Carla se le había ocurrido iniciar una cadena para alegrar un poquito a las personas. en la caja sólo había una foto con una gran sonrisa, y todos , al abrirla, sentían la alegría que transmitía y respondían a su vez con una sonrisa , y les entregaba un papelito donde les pedía que hicieran lo mismo con otras personas, y le enviaran una copia de las fotografías a la dirección de su casa.
Y durante aquellos días y meses, el buzón de Carla no dejó de llenarse de las fotos de las sonrisas de tanta gente agradecida ayudando a todos a comprender que el simple hecho de sonreír ya es un regalo para todo el mundo.
sábado, 5 de noviembre de 2016
CARITA FELIZ.
¿CÓMO DIBUJAMOS NUESTRA CARA ?
Aprovechando el trabajo de las emociones, vamos a dibujar nuestra cara, sin olvidarnos de ninguna parte de la misma. En este caso , nuestra cara feliz.
Hemos optado , de momento , por una cara redondita. Los elementos más identificativos del rostro son los ojos, las cejas y la boca. Para reforzar la expresividad de un sentimiento se pueden manipular, dejando igual el pelo, nariz y orejas.
Como veréis, el tamaño varía, unos optan por hacerse de cuerpo entero, colorearla con diversos colores...y aquí os dejo el resultado de cada uno de ellos siempre , con una gran sonrisa.
viernes, 4 de noviembre de 2016
BOTE DE LA ALEGRÍA 2.
CLARAMENTE LLENAREMOS NUESTRO BOTE DE LA ALEGRÍA.
La entrada era tan larga que la página se nos quedó corta, así que continuamos aquí dejando reseñas de lo que a nuestros peques les hace felices.
A YANIRA, le hace feliz jugar con la familia, ir de vacaciones, la Navidad, reirse, ir al parque con los amigos, con los primos a la piscina, cantar y tomar helados.
A NAZARÉ le hace feliz ir al parque con los amigos e ir de fiesta.
A SARA le hace feliz jugar con los amigos, en especial con Diana.
A RODRIGO le hizo muy feliz ver nacer a los cachorros de la perrita Numa, ver las estrellas, bañarse en la piscina con su hermano Alex, estar con su mascota Penélope e ir al parque.
A RUBÉN le hace feliz ir a la playa, a la feria, al parque con los amigos, al Plenilunio, ver el Sol, dibujos, comprar un lazo para ir de boda y globos.
A IRENE D le hace feliz escuchar música, concretamente Rock and Roll, y cantar. Le gusta ver Pepa Pig, Picachu, Frozen, Patrulla Canina, las banderas de España, jugar con mami y montar en bici con papi.
Hay tantas cosas que nos hace estar felices y la mayoría de ellas, tan fáciles de ofrecer y conseguir....
Ha sido muy interesante escucharles y con muchas de sus anécdotas nos hemos reído un montón: expresión clara de la felicidad.
La entrada era tan larga que la página se nos quedó corta, así que continuamos aquí dejando reseñas de lo que a nuestros peques les hace felices.
A YANIRA, le hace feliz jugar con la familia, ir de vacaciones, la Navidad, reirse, ir al parque con los amigos, con los primos a la piscina, cantar y tomar helados.
A NAZARÉ le hace feliz ir al parque con los amigos e ir de fiesta.
A SARA le hace feliz jugar con los amigos, en especial con Diana.
A RODRIGO le hizo muy feliz ver nacer a los cachorros de la perrita Numa, ver las estrellas, bañarse en la piscina con su hermano Alex, estar con su mascota Penélope e ir al parque.
A RUBÉN le hace feliz ir a la playa, a la feria, al parque con los amigos, al Plenilunio, ver el Sol, dibujos, comprar un lazo para ir de boda y globos.
A IRENE D le hace feliz escuchar música, concretamente Rock and Roll, y cantar. Le gusta ver Pepa Pig, Picachu, Frozen, Patrulla Canina, las banderas de España, jugar con mami y montar en bici con papi.
Hay tantas cosas que nos hace estar felices y la mayoría de ellas, tan fáciles de ofrecer y conseguir....
Ha sido muy interesante escucharles y con muchas de sus anécdotas nos hemos reído un montón: expresión clara de la felicidad.
BOTE DE LA ALEGRÍA.
¿ CONSEGUIREMOS LLENAR NUESTRO BOTE AMARILLO?
¡¡¡¡¡¡SEGURO QUE SÍIIIII!!!!
¡¡¡¡¡¡SEGURO QUE SÍIIIII!!!!
La semana pasada trabajasteis desde casa el bote de la alegría. Me encanta cuando compartimos tareas así pues además de motivar al niño/a en ambos contextos con el mismo fin, descubrimos un montón de "artistas" con maravillosas y estupendas ideas para compartir y analizar.
Así, a lo largo de la asamblea , cada niño fue contando cómo había hecho el trabajo y qué era lo que en él nos podíamos encontrar. Además de quedar encantados con todos ellos, es una gran actividad para continuar escuchando a los demás, respetar el turno de palabra, tener momentos de silencio y espera, sentirse importantes cuando les toca su momento....
A continuación , reflejamos
QUÉ ES LO QUE NOS HACE ESTAR FELICES.
SEGUIMOS EN OTOÑO
viernes, 28 de octubre de 2016
HALLOWEEN
¡¡¡ PRIMERA FIESTA EN EL COLE!!!
También aprovechamos a hacernos alguna con nuestro grupo de mesa:
Una vez dentro del túnel , ya no pudimos hacer fotos: arañas que nos miraban, payasos diabólicos, caras " un tanto sangrientas".... y unas ganas tremendas de pasar rápido .... seguro que en el blog del cole , se muestran documentos de lo vivido.
Llevábamos unas semanas hablando sobre qué disfraz íbamos a ponernos en el día de Halloween. Algunos estaban muy ilusionados, otros tenían incertidumbre, reparo e incluso un poco de miedo con eso de pasar por un túnel del terror.
A lo largo de la semana, también lo trabajamos en nuestras clases de inglés e hicimos varios troqueles de fantasmas y calabazas.
Y... por fin, llegó el día esperado.
Entramos a gritos asustándonos unos a los otros, nos encantaba mirarnos y ver lo guapos que todos habíamos venido, así que nos hicimos unas fotos en la clase.
También aprovechamos a hacernos alguna con nuestro grupo de mesa:
Después de dibujar una ficha de nuestra particular fiesta, nos fuimos al pasaje. Ufffff, ¡¡¡que miedo!!!
La profe no tenía manos para coger a todos los que no iban muy convencidos, sin embargo , al final , todos fuimos muy valientes y lo pasamos genial.
Esperando para entrar al túnel. |
Con todo ello, nos entró un hambre tremenda. Menos mal que nos esperaba un estupendo desayuno, que nos ayudó a coger energías ante tanta emoción incontrolada.
Ya en el patio, jugamos un rato
pero finalmente, nuestras fuerzas, terminaron decayendo.
miércoles, 26 de octubre de 2016
HAPPY HOUSE. JAMES RIZZI.
LA ALEGRÍA EN NUESTRAS CASAS.
Descubrimos a James Rizzi (Nueva York, 5 de octubre de 1950 - Nueva York, 26 de diciembre de 2011) fue un artista plástico estadounidense, exponente del arte pop, conocido por sus obras coloridas.
En un comienzo , los residentes de la antigua ciudad alemana de Brunswick, no se mostraron muy contentos cuando el artista Rizzi finalizó su construcción de singular aspecto exterior. Sin embargo, 15 años más tarde, la conocida como "Happy House" se ha convertido en parte del paisaje urbano y en su actualidad mucha gente se opone a su demolición.
Al igual que a muchos ciudadanos alemanes no les gustó su obra, no a todo el grupo de clase les gustó. Supongo que pensar tanto color en nuestra casa o urbanización puede "cansar" la vista un poco. Por eso, realizamos en la ficha nuestra casa feliz particular, utilizando colores y diseños muy personalizados.
ORDINALES.
CONOCEMOS LOS ORDINALES.
Además del repaso de los cardinales hasta el número 4 , en este trimestre, recordamos sus ordinales correspondientes.
Nos suele ser fácil identificarlo al hacer filas o subir escaleras, pero se nos suele olvidar ponerle su identificador º.
Además del repaso de los cardinales hasta el número 4 , en este trimestre, recordamos sus ordinales correspondientes.
Nos suele ser fácil identificarlo al hacer filas o subir escaleras, pero se nos suele olvidar ponerle su identificador º.
Trabajamos la letra A
Continuamos identificando la grafía A mayúscula y minúscula a través de su cuento y canción.
CUENTO A.
CANCIÓN A
CUENTO A.
CANCIÓN A
TRABAJAR EL NÚMERO UNO
domingo, 16 de octubre de 2016
JUGANDO CON NUESTRO ÁRBOL...
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